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]]>Technik-Elektrotechnik-Kurs des BGTs blickt hinter die Kulissen der Mikrofonproduktion
Zu Beginn der Führung erhielten die Teilnehmenden einen Einblick in die Geschichte des Familienunternehmens. Gegründet wurde Sennheiser im Jahr 1945 von Prof. Dr. Fritz Sennheiser. Bis heute wird das Unternehmen von der Gründerfamilie geführt und hat sich in den vergangenen Jahrzehnten zu einem weltweit führenden Hersteller hochwertiger Audiotechnik entwickelt.
Anschließend bekamen die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über die vielfältigen Mikrofone, die am Standort entwickelt und produziert werden. Besonders beeindruckend war die außergewöhnlich hohe Fertigungstiefe: Viele Bauteile werden direkt im eigenen Werk hergestellt und montiert. Dadurch kann Sennheiser höchste Qualitätsstandards sicherstellen und die Produktion kontinuierlich weiterentwickeln. High-End-Mikrofone unter dem Namen Neumann kosten bis zu 10000 €.
Ein besonderes Highlight war die Besichtigung der Fertigung. Viele Produktionsschritte werden durch selbst entwickelte Teilautomatisierungslösungen unterstützt, die exakt auf die Anforderungen der Mikrofonproduktion abgestimmt sind. Gleichzeitig bleibt bei zahlreichen Arbeitsschritten höchste Präzision und handwerkliches Können gefragt.
Erstaunlich war für die Schülerinnen und Schüler auch der enorme Aufwand bei der Qualitätssicherung. Je nach Mikrofontyp kann die Kalibrierung bis zu einem halben Jahr dauern, bevor ein Produkt die hohen Qualitätsanforderungen erfüllt und ausgeliefert werden kann. Großes Interesse weckte außerdem der historische Akustikraum des Unternehmens. Dieser wird seit Jahrzehnten für hochpräzise Messungen genutzt und kann trotz seines Alters nicht einfach modernisiert oder ersetzt werden. Eine Veränderung des Raumes würde dazu führen, dass sämtliche Vergleichsmessungen der vergangenen rund 60 Jahre ihre direkte Vergleichbarkeit verlieren würden.
Bei der Entwicklung neuer Produkte setzt Sennheiser auf interdisziplinäre Zusammenarbeit. Dafür werden Projektteams gebildet, in denen Expertinnen und Experten aus den Bereichen Akustik, Elektrotechnik, Programmierung, Automatisierung und Controlling gemeinsam an neuen Lösungen arbeiten. So entstehen innovative Produkte, die technische Spitzenleistung mit hoher Praxistauglichkeit verbinden.
Besonders spannend war für den Technik-Elektrotechnik-Kurs der Einsatz moderner Cobots in der Produktion. Die kollaborierenden Roboter ähnelten den Systemen, mit denen die Schülerinnen und Schüler bereits im Unterricht gearbeitet und eigene Programmierungen umgesetzt haben. So konnten sie viele der im Unterricht behandelten Inhalte direkt in einem industriellen Umfeld wiedererkennen.
Die Betriebsbesichtigung bot den Schülerinnen und Schülern einen äußerst informativen und interessanten Einblick in die Entwicklung und Produktion hochwertiger Audiotechnik. Der Besuch zeigte eindrucksvoll, wie moderne Elektrotechnik, Automatisierung und Präzisionsfertigung in einem international erfolgreichen Unternehmen zusammenwirken und machte deutlich, welche vielfältigen beruflichen Perspektiven technische Berufe bieten.
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]]>53 Schülerinnen und Schüler erhalten ihr Abiturzeugnis
Im diesjährigen Abschlussjahrgang des Beruflichen Gymnasiums der BBS ME haben 53 Schülerinnen und Schüler erfolgreich ihr Abitur bestanden. Zehn junge Frauen und 43 junge Männer durften kurz vor den Sommerferien im Rahmen einer feierlichen Zeugnisübergabe ihre Abiturzeugnisse entgegennehmen.
Nach drei ereignisreichen Jahren endet für die Absolventinnen und Absolventen eine bewegte Schulzeit. Der Start in die Oberstufe war für viele herausfordernd, doch mit großem Engagement und Ausdauer meisterten sie die Anforderungen und bereiteten sich insbesondere in den letzten Monaten intensiv auf die Abiturprüfungen vor – mit großem Erfolg.
Die schriftlichen Abiturprüfungen begannen Mitte April mit dem Fach Technik. Insgesamt absolvierten die Schülerinnen und Schüler vier schriftliche Prüfungen, bevor Mitte Mai die mündlichen Prüfungen (P5) den Abschluss bildeten. Die Bekanntgabe der Ergebnisse am 12. Juni war für viele ein emotionaler Höhepunkt – Freude, Erleichterung und Stolz waren deutlich spürbar.
Während der gesamten Oberstufenzeit stand praxisnaher Unterricht im Mittelpunkt. Projekte und Arbeitsgemeinschaften wie die „Physik des Fliegens“, das „Stream-Team“ oder die Programmier-AG sowie Kooperationen mit der Leibniz Universität Hannover und Messeauftritte ermöglichten den Schülerinnen und Schülern vielfältige Einblicke in die praktische Anwendung theoretischer Inhalte.
Neben der fachlichen Ausbildung spielen am Beruflichen Gymnasium auch Gemeinschaft und Persönlichkeitsentwicklung eine wichtige Rolle. Jahrgangsfahrten führten die Schülerinnen und Schüler nach Málaga und London. Ergänzt wurde das Schulleben durch Ski- und Snowboardkurse sowie internationale Begegnungen im Rahmen des USA-Austauschs nach Ohio, des Erasmus+-Programms mit der schwedischen Partnerschule und des Jugendbegegnungsprojekts #you[th]remember[s]. Dieses führte die Teilnehmenden in Zusammenarbeit mit dem Zeitzentrum und der Internationalen Jugendbegegnungsstätte in Oświęcim (Auschwitz) nach Polen.
Den feierlichen Höhepunkt des Abschlussjahrgangs bildete der Abiball in Laatzen. Trotz hochsommerlicher Temperaturen erhielten die Absolventinnen und Absolventen im Beisein ihrer Familien, Freundinnen und Freunde sowie ihrer Lehrkräfte ihre Abiturzeugnisse und blickten stolz auf ihre Leistungen zurück.
Auch besondere schulische Erfolge wurden ausgezeichnet. Vergeben wurden unter anderem der „Abiturpreis Mathematik“ sowie der Fachpreis Physik.
Eine besonders herausragende Leistung erzielten Mats Fricke und Daniel Krieger mit einem Abiturdurchschnitt von 1,1. Weitere Schülerinnen und Schüler mit einer Eins vor dem Komma sind:
Temim Ibrahimi (1,4)
Jan Erik Tschentscher (1,4)
Lorenzo Roland Wilhelm Deville (1,6)
Mohammad Maktabi (1,6)
Noah Fuchs (1,8)
Jannes Martin (1,8)
Julius Menzel (1,9)
Felix Könecke (1,9)
Yves Gordon Flemming (1,9)
Darüber hinaus haben folgende Schülerinnen und Schüler das Abitur erfolgreich bestanden:
Ali, Shawaiz; Ameln, Bruno Rony; Bartha, Devin; Demis, Kaan; Filbrandt, Theodor; Friedrich, Merle; Gilowski, Sarah Anastasia; Goca, Erind; Graf, Maximilian; Halgmann, Mika Max; Hansen, Annika; Heise, Henry Joe; Hirchert, Clemens; Jäschke, Penelope; Kaya, Rauf Sedan; Keilhoff, Felix; Kleinbauer, Vincent; Kolle, Mira; Kühn, Letizia Anastasia Sachiko; Lobbel, Christina Maria; Loth, Matti; Luczak, Mila; Michaelis, Tim; Previtera, Valentin; Reichstein, Magnus Roman Chaim; Reimers, Torge; Rüdiger, Till; Ruhm, Caiden Nickolas; Russe, Marlon; Rust, Julian Marc; Safa, Jamal; Schebitz, Nik Leon; Schiermann, Luca Marie; Schwerdtfeger, Erik; Sensez, Aramis Edmont Maxim; Steube, Max; Twele, Colin Matteo; Weber, Felix; Wolff, Fabian; Wulf, Foster Georg; Zandin, Zekra Dakhil Joko; Zichner, Sören.
Ein besonderer Dank gilt den Lehrerinnen und Lehrern, die die Schülerinnen und Schüler in den vergangenen drei Jahren mit großem Engagement begleitet und die Herausforderungen des Schulalltags stets flexibel gemeistert haben. Sie haben damit einen wesentlichen Beitrag zu diesem erfolgreichen Abschlussjahrgang geleistet.
Wir gratulieren allen Absolventinnen und Absolventen herzlich zum bestandenen Abitur und wünschen ihnen für ihren weiteren Lebensweg viel Erfolg, Neugier und Zuversicht.
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]]>Eine Abschlussfahrt in die niederländische Hauptstadt
Nach der schriftlichen Prüfung machte sich die Fachoberschule der BBSME gut gelaunt auf den Weg nach Amsterdam. Die Vorfreude auf einige gemeinsame Tage in der niederländischen Hauptstadt war groß – und bereits bei der Ankunft wurde schnell klar, dass diese Studienfahrt ein besonderes Erlebnis werden würde.
Gleich zu Beginn erkundeten die Schülerinnen und Schüler bei einer Grachtenfahrt die Vielfalt der Stadt. Vorbei an historischen Gebäuden, kleinen Brücken und den typischen Grachtenhäusern zeigte sich Amsterdam von seiner schönsten Seite. Trotz der entspannten Stimmung machte sich in den kommenden Tagen das eher kühle Wetter bemerkbar. Doch davon ließ sich niemand die gute Laune verderben.
Teil des Programmes war auch der Besuch des Technikmuseums NEMO Science Museum. Dort konnten die Schülerinnen und Schüler spannende technische Experimente ausprobieren und viele interessante Einblicke in Naturwissenschaft und Technik gewinnen.
Im Rahmen einer Stadtführung stand außerdem eine Fährfahrt in den Norden der Stadt auf dem Programm. Besonders beeindruckend war dort der Besuch einer ehemaligen Werfthalle, die heute von Künstlerinnen und Künstlern als Atelier genutzt wird. Die kreative Atmosphäre und die moderne Umgestaltung des alten Industriegebäudes hinterließen bei vielen einen bleibenden Eindruck.
Die Studienfahrt bot nicht nur viele interessante Einblicke in Kultur, Technik und Geschichte, sondern erforderte von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern auch ihre Fremdsprachenkenntnisse unter Beweis zu stellen. Diese Fahrt wird allen sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben.
Wir wünschen allen Fachoberschülern eine erfolgreichen Abschluss an der Schule und alles Gute für die Zukunft
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]]>Schülerinnen und Schüler aus Polen und Hannover werden Teil der Erinnerungskultur
Nach dem gelungenen Auftakt des Austausches mit unserer Partnerschule in Nowy Targ (Polen) stand für jeweils 17 Schülerinnen und Schüler beider Schulen die gemeinsame Auseinandersetzung mit den Verbrechen des Nationalsozialismus im Mittelpunkt.
Organisiert vom Zeitzentrum Zivilcourage und gefördert durch die Stadt Hannover sowie dem Deutsch-Polnische Jugendwerk nahmen die Teilnehmenden eine Woche lang an Workshops und Veranstaltungen teil. Unter professioneller Anleitung setzten sie sich kreativ mit Erinnerungskultur auseinander und gestalteten im Laufe der Woche eigene künstlerische Arbeiten.
Ein besonderes Highlight war für viele der Besuch in Wolfsburg. Dort beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit der Geschichte der Zwangsarbeit im Volkswagenwerk und besuchten anschließend die Autostadt.
Den feierlichen Abschluss des Begegnungsprojekts bildete eine Vernissage im Zeitzentrum, bei der die entstandenen Werke präsentiert und durch Bürgermeister Thomas Hermann gewürdigt wurden.
Der erfolgreiche Austausch in Hannover hat neue Freundschaften entstehen lassen. Die Vorfreude auf den Gegenbesuch in Polen im kommenden Jahr ist entsprechend groß.
Wir bedanken uns bei der Organisation durch Uli Hollstein vom Zeitzentrum und den beteiligten Lehrkräften aus Hannover und Nowy Targ.
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]]>Schülerwettbewerb „Jugend Gründet“ – Kreative Geschäftsideen der 11. Klassen am Beruflichen Gymnasium
Im Rahmen des Schülerwettbewerbs „Jugend gründet“ der vier 11. Klassen des Beruflichen Gymnasium Technik haben die Schülerinnen und Schüler im Betriebs- und Volkswirtschaftsunterricht ihr unternehmerisches Denken unter Beweis gestellt. Mit viel Kreativität, Teamarbeit und Innovationsgeist entwickelten sie eigene Geschäftsideen und präsentierten diese im Wettbewerb. Vier spannende Unternehmensgründungen sind dabei entstanden – eine davon konnte sich am Ende besonders hervorheben.
Die Geschäftsideen der vier Gruppen, welche sich zuvor in den jeweiligen Klassen durchsetzen konnten:
Mischomat – Innovative Getränkeautomaten
Das Start-up Mischomat setzt auf moderne Getränkeautomaten, die individuell zusammengestellte Getränke anbieten. Kundinnen und Kunden können ihre Getränke nach Geschmack mischen und so ein personalisiertes Trinkerlebnis genießen. Nachhaltigkeit und moderne Technik stehen dabei im Fokus.
Repair Connect – Reparieren statt Wegwerfen
Mit der App Repair Connect wollen die Schülerinnen und Schüler einen Beitrag zur Nachhaltigkeit leisten. Über die Plattform können Nutzerinnen und Nutzer schnell und unkompliziert lokale Händler und Reparaturbetriebe finden, die defekte oder gebrauchte Gegenstände reparieren. Ziel ist es, Ressourcen zu schonen und die Reparaturkultur zu stärken.
Noodle Neko – Ramenautomaten nach japanischem Vorbild
Noodle Neko bringt ein Stück Japan nach Deutschland. Die Idee basiert auf vollautomatischen Ramenautomaten, wie man sie aus Japan kennt. Frische, warme Ramen sollen rund um die Uhr verfügbar sein – schnell, unkompliziert und mit authentischem Geschmack.
Cinematic Bites – Essen trifft Filmwelt
Der Foodtruck Cinematic Bites verbindet Kulinarik mit Popkultur. Sowohl der Name als auch die Speisen orientieren sich an bekannten Filmen und Serien wie Star Wars oder Ghostbusters. Jedes Gericht erzählt seine eigene Filmgeschichte und macht den Besuch zu einem besonderen Erlebnis.
Wettbewerbssieg für Cinematic Bites 🏆
Mit seinem kreativen Gesamtkonzept, der originellen Umsetzung und der klaren Zielgruppenansprache konnte sich Cinematic Bites (Klasse 11c) gegen die anderen Teams durchsetzen und den Wettbewerb für sich entscheiden. Die Jury zeigte sich besonders begeistert von der Kombination aus kulinarischer Idee und filmischem Erlebnis.
Unternehmerisches Lernen in der Praxis
Der Wettbewerb ermöglichte es den Schülerinnen und Schülern wirtschaftliche Zusammenhänge praxisnah kennenzulernen – von der Ideenfindung über Marketing bis hin zur Präsentation vor einer Jury. Alle Teams zeigten großes Engagement und bewiesen, wie viel Innovationspotenzial in ihnen steckt.
Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern zu ihren tollen Leistungen und besonders dem Gewinnerteam Cinematic Bites!
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Rückblick: Ein erfolgreicher Informationsabend
Am Dienstag, den 19. Januar 2027 öffneten wir unsere Türen für alle Interessierten, die mehr über unser Berufliches Gymnasium Technik erfahren wollten. Von 18:00 bis 20:00 Uhr boten wir umfassende Einblicke in unsere Schwerpunkte Elektrotechnik, Gestaltungs- und Medientechnik, Metalltechnik und Bautechnik.
Highlights des Abends:
Präsentation der Schulform:
Wie wir Allgemeine Hochschulreife und berufliche Kompetenzen verbinden.
Einblicke in den Schulalltag:
Profilbildung, individuelle Förderung und moderne Lernumgebungen.
Persönliche Beratung:
Unser Lehrerteam stand Rede und Antwort zu Anmeldung, Unterricht und Zukunftsperspektiven.
Warum unser Gymnasium?
Abitur in drei Jahren mit exzellenten Studien- und Berufschancen.
Praktische und theoretische Verzahnung für einen optimalen Start in technisch-mathematisch-naturwissenschaftliche Studiengänge oder eine Berufsausbildung.
Präsentation zum Nachlesen
Die Präsentation des Informationsabends können Sie hier herunterladen: https://bbs-me.de/wp-content/uploads/2026/01/Infoabend_Webversion-1.pdf
Ort: BBS ME, Gustav-Bratke Allee 1, 30169 Hannover
Kontakt: 0511 26099 230 oder [email protected]
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]]>Schülerteam gewinnt bundesweiten Videowettbewerb zur Klimarettung
Fünf Schülerinnen und Schüler des 12. Jahrgangs – Ioannis Oertel, Colin Twele, Linus Willeke, Matti Loth und Julius Menzel – haben beim bundesweiten Wettbewerb zum Thema „Wie lässt sich mit der Sozialen Marktwirtschaft das Klima retten?“ den 1. Platz belegt. Für ihren kreativen und überzeugenden Videobeitrag erhielten sie 1.000 Euro für ihre Abikasse.
Worum ging es im Wettbewerb?
Der Klimawandel stellt unsere Gesellschaft vor große Herausforderungen. Viele Lösungsansätze sind gut gemeint, können aber tief in Wirtschaft und Alltag eingreifen oder das soziale Gleichgewicht gefährden. Der Wettbewerb stellte daher die zentrale Frage:
Wie lässt sich unsere Umwelt schützen, ohne unsere Gesellschaft zu überfordern?
Die Soziale Marktwirtschaft bietet hierfür einen besonderen Ansatz: Sie verbindet Umwelt- und Klimaschutz mit wirtschaftlicher Freiheit und sozialer Sicherheit. Genau dazu sollten die teilnehmenden Schüler*innen ihre Ideen in einem maximal dreiminütigen, selbst eingesprochenen und kreativ gestalteten Video präsentieren.
Im Rahmen des Betriebs- und Volkswirtschaftsunterrichts unter der Leitung von Frau Löwensen entstanden zahlreiche Beiträge, von denen ausgewählte Videos eingereicht wurden. Neben dem Siegerteam erreichte eine weitere Gruppe unserer Schule ebenfalls einen vorderen Platz und gewann zusätzlich 100 Euro für die Abikasse.
Feierliche Preisverleihung in Berlin
Am 18. November 2025 war es soweit: Beim Festakt zur Verleihung des Ludwig-Erhard-Preises für Wirtschaftspublizistik in der Landesvertretung Nordrhein-Westfalens in Berlin wurde das Gewinner-Video vor Publikum präsentiert – und die fünf Jugendlichen nahmen ihren Preis persönlich von dem Vorsitzenden der Ludwig-Erhard-Stiftung, Roland Koch, entgegen. Ein beeindruckender Moment, der ihr Engagement, ihren Ideenreichtum und ihre klare Botschaft für den Klimaschutz würdigte.
Ein starkes Zeichen für die Zukunft
Mit ihrem Video haben Ioannis, Colin, Linus, Matti und Julius nicht nur einen Wettbewerb gewonnen. Sie haben gezeigt, dass Jugendliche wichtige und kreative Impulse für eine nachhaltige Zukunft setzen können – mutig, durchdacht und lösungsorientiert.
Wir bedanken uns herzlich für diese Wertschätzung bei der Ludwig-Erhard-Stiftung und der Aktionsgemeinschaft Soziale Marktwirtschaft.
Hier geht es zum Video
Herzlichen Glückwunsch an das gesamte Team!
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]]>Schüler des BGTs nehmen erfolgreich teil
Eine Schülergruppe des 12. und 13. Jahrgangs des BGT nahm in diesem Jahr am Hannoverschen Mathematikturnier an der Leibniz Universität Hannover teil. In spannenden Runden stellten die Schülerinnen und Schüler ihr mathematisches Können unter Beweis.
Von insgesamt 50 teilnehmenden Teams erreichte unsere Gruppe einen hervorragenden 11. Platz – ein toller Erfolg, zu dem wir herzlich gratulieren!
Team Mathematik
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]]>Im Rahmen des Technikunterrichts hatten eine Schülerin und acht Schüler des beruflichen Gymnasiums Technik die besondere Gelegenheit, das international renommierte Unternehmen Sennheiser am Standort Wedemark bei Hannover zu besuchen. Die Anreise erfolgte individuell – per Bahn, Auto oder Fahrrad.
Einblick in die Produktionsstätten
Zu Beginn wurden alle Teilnehmenden mit Kopfhörern ausgestattet, um während der Führung eine optimale Verständigung zu gewährleisten. In den verschiedenen Produktionsbereichen erhielten wir faszinierende Einblicke in die Fertigung hochwertiger Mikrofone und Kopfhörer. Besonders beeindruckend war, dass viele High-End-Produkte – trotz modernster Technik – noch immer in aufwendiger Handarbeit gefertigt werden. Das unterstreicht den hohen Qualitätsanspruch des Unternehmens.
Sennheiser – ein Unternehmen mit Geschichte
Sennheiser ist seit seiner Gründung ein familiengeführtes Unternehmen und wird heute in dritter Generation von den Enkeln des Gründers geleitet. Bereits nach dem Ersten Weltkrieg stattete Fritz Sennheiser das erste Parlament in Hannover mit Mikrofonen aus. Damals wurde das erste Modell noch nachgebaut – mit dem DM2 entwickelte das Unternehmen jedoch bald ein eigenes, erfolgreiches Mikrofon (siehe Foto).
Produktvielfalt und Qualitätsanspruch
Heute gliedert sich Sennheiser in zwei Hauptbereiche: den Konsumentenbereich sowie den professionellen Mikrofon- und Akustikbereich. Zwar werden Konsumprodukte nicht mehr direkt im eigenen Haus produziert, jedoch vergibt Sennheiser Lizenzen an externe Hersteller – und achtet weiterhin streng auf Qualitätsstandards. Insbesondere im Bereich professioneller Mikrofone und Studiotechnik steht Sennheiser weltweit für Präzision und Zuverlässigkeit.
Fazit: Klangvolle Eindrücke
Der Besuch bei Sennheiser war für uns alle ein spannendes und lehrreiches Erlebnis. Die ursprünglich auf 90 Minuten angesetzte Führung dauerte schließlich über 150 Minuten, da das Interesse der Gruppe so groß war. Besonders beeindruckend war die Rolle des Unternehmens beim Eurovision Song Contest, bei dem Sennheiser für die akustische Ausstattung verantwortlich war – bis hin zu Mikrofonen mit einer Fertigungstoleranz von nur einem Mikrometer.
Wer heute Sennheiser-Qualität im Alltag erleben möchte, kann dies übrigens auch im Auto: Ein Beispiel dafür ist die Kooperation mit Cupra.
Wir danken dem gesamten Sennheiser-Team herzlich für die informative, engagierte und abwechslungsreiche Führung sowie die spannenden Einblicke in die Welt der professionellen Audiotechnik!
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]]>60 Abiturientinnen und Abiturienten erhalten ihr Abiturzeugnis
Im diesjährigen Abschlussjahrgang des Beruflichen Gymnasiums der BBS ME haben 60 Schülerinnen und Schüler erfolgreich ihr Abitur bestanden – 12 junge Frauen und 48 junge Männer durften kurz vor den Sommerferien feierlich ihre Abiturzeugnisse entgegennehmen.
Nach drei ereignisreichen Jahren geht für die Absolvent:innen eine bewegte Schulzeit zu Ende. Der Einstieg war herausfordernd, doch mit großem Engagement und Durchhaltevermögen meisterten die Schüler:innen die Anforderungen der Oberstufe und bereiteten sich insbesondere in den letzten Monaten intensiv auf die Prüfungen vor – mit Erfolg.
Die schriftlichen Abiturprüfungen starteten Anfang April, beginnend mit dem Prüfungsfach Technik. Insgesamt wurden vier schriftliche Prüfungen abgelegt, bevor Mitte Mai die mündlichen Prüfungen (P5) den Abschluss bildeten. Die Verkündung der Noten am 16. Juni war für viele ein emotionaler Höhepunkt – Freude, Erleichterung und Stolz lagen spürbar in der Luft.
Das Abitur markiert den Abschluss der dreijährigen gymnasialen Ausbildung an der BBS ME. Viele der Schüler:innen kamen von Gesamt-, Real- oder Oberschulen mit dem Ziel, sich gezielt auf ein mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch orientiertes Studium vorzubereiten. Durch das breite fachliche Angebot in der Einführungsphase, individuelle Förderkonzepte und eine intensive Beratung ab Klasse 11 konnten die meisten Schülerinnen und Schüler ihren persönlichen Bildungsweg erfolgreich gestalten. Eine besondere Stärke unseres Gymnasiums liegt darin, junge Menschen auf diesem Weg aktiv zu begleiten und ihnen Perspektiven für ihre berufliche Zukunft aufzuzeigen.
Ein bewährter Bestandteil des Schulkonzepts ist das sogenannte „Beginnerseminar“ zu Beginn der Jahrgangsstufe 11 in Bielefeld. Hier werden Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt und gleichzeitig der Klassenzusammenhalt gestärkt.
Praxisnaher Unterricht stand während der gesamten Schulzeit im Fokus. Projekte, Arbeitsgemeinschaften – wie die „Physik des Fliegens“, das „Stream-Team“ oder die Programmier-AG – sowie Kooperationen mit der Leibniz Universität Hannover und Messeauftritte ermöglichten den Schüler:innen einen tiefen Einblick in die Anwendung theoretischer Inhalte.
Darüber hinaus spielen Gemeinschaft und Persönlichkeitsbildung eine zentrale Rolle am Beruflichen Gymnasium. Jahrgangsfahrten nach London, München oder Prag, sportliche Aktivitäten wie Ski- und Snowboardkurse sowie internationale Begegnungen im Rahmen des USA-Austauschs nach Ohio oder des Erasmus-Programms mit unserer schwedischen Partnerschule bereicherten die Schulzeit in besonderer Weise.
Das Berufliche Gymnasium Technik der BBS ME steht für Chancengerechtigkeit und Durchlässigkeit im Bildungssystem. Es eröffnet leistungsstarken Absolvent:innen der 10. Klasse von Real-, Ober- oder Gesamtschulen neue Wege – insbesondere für diejenigen, die zuvor nicht an eine gymnasiale Oberstufe gedacht hatten. Viele Ehemalige schätzen diesen Neustart in Klasse 11 als wertvollen Meilenstein – nicht nur fachlich, sondern auch persönlich.
Der feierliche Höhepunkt des diesjährigen Abschlussjahrgangs war der Abiball in der Volksbankarena in Hildesheim. In festlicher Atmosphäre und im Beisein von Familien, Freund:innen und Lehrkräften erhielten die Abiturient:innen ihre Zeugnisse und blickten stolz auf ihre Leistungen zurück.
Auch besondere Erfolge wurden gewürdigt: Der „Abiturpreis Mathematik“ der Deutschen Mathematiker-Vereinigung ging dieses Jahr an Tom Köhler, der für seine herausragenden Leistungen mit einer offiziellen Urkunde und einem Buchpreis ausgezeichnet wurde. Den Fachpreis Physik erhielten neben Tom Köhler auch Finn Köhler und Sebastian Düwel.
Eine besonders bemerkenswerte Leistung erbrachte ebenfalls Tom Köhler mit einem Abiturdurchschnitt von 1,1. Weitere Schüler:innen mit einem Notendurchschnitt mit „1“ vor dem Komma sind:
Max Thilo Rudel (1,2); Finn Köhler (1,3); Leon Maximilian Zühlsdorf (1,3); Florian Marx (1,5); David Warkentin (1,6); Matti Julius Hohmann (1,7); Georg Hermann Reßler (1,8); Sebastian Düwel (1,8); Tim Silas Braun (1,9)
Ein großer Dank geht an dieser Stelle an die Lehrer:innen, die in den vergangenen drei Jahren sehr engagiert und häufig auch flexibel reagiert haben und somit einen wesentlichen Anteil an diesem herausragenden Ergebnis haben.
Des Weiteren haben die folgende Schülerin und die folgenden Schüler das Abitur bestanden:
Luan Ahmeti; Fredrik Auf dem Berge; Diana Baron; Tom Julian Benjestorf;
Emma Josephine Berger; Thore Bertram; Reduan Bouzan; Leandro Pero Damjanovic; Lucia Diaz Homolka; Leonie Diederich; Marcel Dogs; Maximilian Düwel; Kadir Erdogan; ; Emil Freyse; Tom Hartmann; Jannik Haster; Clemens Herzig; Pia Sophie Pauline Holinka; Finn Ole Janßen; Anton Jürgens; Johannes Kahl; Layali Haji Khalil; Miguel Klopp Palomo; Ruven Gernot Joshio Kühn; Anita Lani; Michal Lukasz Luczak; Henning Mahler; Riaz Mohammad; Marike Müller; Isabel Nebig; Koray Bünyamin Özcan; Bogdan Cristian Pacurariu; Nicolas Noah Orlando Pardo Cordes; Maximilian Podgaiski; Jesse Paul Richter; Justus Saars; Bennet Schaefer; Nils Schäffner; Kai-Nikita Scharow; Tom Joshua Schiffko; Christopher Rafael Carsten Skwirblies; Dawid Spicker; Anja Stoll; Maxim Tschekanow; Till Volker; Jennifer Wagner; Lars Walter; Vincent Wehde; Maik Weihusen; Zekra Dakhil Joko Zandin
Wir gratulieren allen Absolventinnen und Absolventen herzlich zum bestandenen Abitur und wünschen ihnen für ihren weiteren Lebensweg viel Erfolg, Neugier und Zuversicht!
Eure Lehrkräfte
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