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11 Wochen, ein Blog: Schreibförderung im Spanischunterricht durch praxisorientierte Aufgaben

Trotz der kurzen Lernzeit von nur 11 Wochen hat die 11. Klasse (11C) im Spanischunterricht einen beeindruckenden Blog über ihre Stadtteile gestaltet. Ziel des Projekts war es, erste Schreibkompetenzen zu entwickeln und die spanischen Verben ser, estar und hay korrekt anzuwenden. Dabei lag der Fokus nicht nur auf der grammatikalischen Richtigkeit, sondern auch auf dem […]

Didaktisches Vorgehen (in kurz) Nach nur 14 Wochen Spanischunterricht…
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Michael Wallmüller
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